有关一年级作文汇总六篇

有关一年级作文汇总六篇

在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的一年级作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级作文 篇1

晴朗的天空,偶尔飘过几朵白云。

我走着,漫无目的地走着,只觉得,前方的路,还长。

一团硕大的乌云,张牙舞抓地从天际向这边飘过来,在察觉到他的存在之前,却没有一丝迹象。风还是那样柔和,空气还是像被烘烤过一样,燥热闷人,那团乌云,刚飘到这一带的上空,仿佛就被天神所束缚,它不再流浪,暴烈的性格似乎消散不见,它平静了!却又在猛然间,它又开始挣扎,扭动着身躯,好相处在无奈和痛苦当中,悄悄地,一滴一滴,它落下了它那晶莹的泪——雨。

雨儿哗啦啦地下着,毫无顾忌。云的泪,流遍了这片土地,流进了土地的心里。世界上有美好,但也总会有些不幸,雨的不幸,也许缘于风神,他总想控制雨儿,于是,一部分的雨成了风神的俘虏,被他带到了自己不愿去的地方。所有的云的眼泪都在想:为何如此晶莹美丽的我,必须消逝在这片土地上?我,还想存在……

雨点儿,在迷惘。

人与人之间的关系,总是令人费解,在雨中的邂逅,也最奇妙,下雨时,可能彼此称兄道弟;而在雨后,人有又形同陌路,分道扬镳。

我还是走着,任凭着雨水打湿我的衣衫,再抬头看着前方,路,似乎渐短了。

我不是不想逃离这雨的天下,只是有一种莫名的平静使我难以逃离,它来自内心,来自现实。雨水顺着额头,流进了我的眼里,顿时,眼睛一阵瘙痒,并且,心里有种想哭的欲望。

童年的我并不是真正快乐过,整天,几乎都是生活在大人的操纵之下。在家庭等因素的影响下,幼时的我没有一个玩伴,爸爸调离了本市,妈妈则忙于上班,于是,在妈妈工作期间,只有我一人被锁在家,没有游戏,没有欢笑,最多开开窗,看着其他孩子的嬉戏,想到外边玩,但那简直就是一种奢望。每逢下雨时,我也总喜欢轻轻地推开窗,看着雨柔柔地在高空中飘荡,再自由地奔向大地,奔向我认为最好的一株小花,小草身边的泥土。

直至现在,我还是不能完全理解大人们的心思,而大人,也不能领会我的想法。我无奈而无助,大人,也烦恼而痛苦。

一年级作文 篇2

大家还记得那个抗日小英雄海娃吗?当年,他仅仅才14岁,就参加了抗日,比起现在的我,我可是幸福多了!

那是一个傍晚,海娃的爸爸让海娃去将一封鸡毛信送给三王庄的张连长,海娃看了信角有三根鸡毛,便知道这是一封重要的信。他刚要转身而去,却看见了西山的信息树倒了,糟糕!鬼子来了。他只能去大路了,突然,大路来了抢粮食的鬼子,鬼子拿着刺刀指着他带路,他把鬼子引上了羊肠小路,小路上响起了自家人的枪声,敌人将他推进草丛里,海娃晕倒了。醒来后,张队长站在他的旁边,“信,鸡毛信。”说着他又昏过去了。

如今,我们丰衣足食,沉浸在爸妈的''蜜罐''里,张口要什么,爸妈就买什么。再想想他,过着贫穷的生活,学习,抗战,都要进行,那是多么的不好受啊!

现在的我们一定要好好学习,长大回报祖国。今天,我们好好学习,明天,祖国将由我们建设!

一年级作文 篇3

“哗啦哗啦!”下雨了。每逢下雨时,我最喜爱躲在家里,坐在窗边的沙发椅上,一边喝着香醇可口的奶茶,一边看着风趣的儿童小说,一同耳边听着小雨高兴哼唱的轻捷歌曲;中雨悄悄柔柔的亮堂歌曲;及大雨仔细演奏的交响曲。心跟着雨的节奏调和的敲打,不知不觉的心境改变了,像过生日的时分,收到许多礼物的振奋心境,由于我的心田被动听的乐曲、启示心灵的书本和暖呼呼的奶茶,陪同的忘掉烦恼。

“校外教育当天,风雨无阻!”老师说。所以我每天不断的祈求,期望校外教育那天能有风和日丽的气候,成果当天是下雨天,真是天空不做美。一大早下起滂沱大雨,整个地上湿漉漉的,只好撑着大伞,穿戴雨衣,遽然整个人变得好粗笨,像被人用绳子把身体捆住一般,举动好不便利。总算抵达旅行的目的地,天啊!真不敢相信自己的眼睛所见的全部,地上有很多的坑坑洞洞,还一个个都积满了水。有句话说:“既来之,则安之。”我鼓起勇气和同学一同玩、一同探险,咱们冒着雨走过每个坑洞和游乐设备,成果我们都变成落汤鸡,狼狈不堪的容貌,全班同学互看互相都乐得哈哈大笑、笑得人仰马翻,为这次雨天的校外教育带来一丝丝的欢喜。

下雨天有时带来高兴,有时带来哀痛。下雨天彷彿是日子中的调味料相同,为平平的日子增加一点点悲欢离合的味道,让每天都有喜怒哀乐,让生命过得更有味道。所以下雨天,我是喜爱的。

一年级作文 篇4

蒜苗,是一种极其普通的植物,它默默地为世界增添着绿色,却常常被人忽视;在被人类变成食物时毫无怨言,人们却抱怨它们有难闻的味道……然而,今天蒜苗也有了一展风采的机会,那就是我们六年级七班举行的“蒜苗秀”。

“叮铃铃”清脆的上课铃声响起,同学们精神抖擞地来到教室,一个个坐得笔直,等待着这场比赛的到来,几位老师也赶来听了,有的还带着相机,一定是想给我们拍照吧!大家见此情景,一个个腰挺得更直了,准备在这节课中让蒜苗好好“露一手”。

我的桌上摆放着我们组的参赛作品,它由一头大蒜组成,全身碧绿,两边一对粉红色的“翅膀”轻轻地把蒜苗托起,使它显得更加美丽,仿佛一位美丽的仙女降临人间。我们给它起名叫“比翼双飞”。

比赛开始了,第一轮是起名,给蒜苗起名并说出理由可以加一颗星。这一轮过后,每个组都加了一颗星。“看来各组实力都很强,我们能赢吗?”我忐忑不安的想。紧接着,第二轮——代言,我们的是很有诗意的一句:

虽然,我们并不是大树,但是,我们仍用根须,拥抱脚下的泥土。

然而,准备的再好也会有不露面的时候,代言再有诗意也会有被忽略可能。老师居然没让我们发言……悲剧!

渐渐地,比赛进入白热化的阶段,我们迎来了最热闹的部分——我评我选,老师让我们四个大组依次把蒜苗端上讲台,让同学们评比。第一大组(我们所处的大组)登场了,大家伸长了脖子向讲台凝望,想选出最好的一个。在我们组成员的强烈要求下,我选择了我们组的蒜苗。四处望望,不少同学都选择了我们的蒜苗,更令我们高兴的是后面听课的李老师也选择了我们组的蒜苗,还说我们组蒜苗设计独特呢!花盆端下来后,我的心情才渐渐恢复了平静。后面几个大组中,我认为张潇鹤那组的“独一有爱”最有趣,中间一颗蒜苗高大挺拔,是“独一”的,而其它蒜苗则组成一颗“心”,是“有爱”的`,长势良好,设计别具一格,真漂亮!

终于到了公布结果的时候了,我的心一下蹦到了嗓子眼,像只小兔子一般跳个不停,我紧紧闭着嘴,一言不发,生怕一张嘴心就会跳出来。当老师宣布我们组第一时,我开心极了,用手指做出“v”字型,这个结果实在太棒了!

接着,在单项奖评选中,我们组的蒜苗又脱颖而出,获得“齐心协力奖”。嘻嘻,我们的蒜苗真棒!

一年级作文 篇5

先抄一段概念,书上说,人们发现许多能使动植物患病的滤过因子,将这些称为可滤性的病毒,以后简称为病毒。

引起爱滋病(aids)的hiv进入人体后,攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入t细胞,使t细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能,各种传染病则趁虚而入,最终——人体死亡。

综上所述,病毒就是使它物患病的物质。可在拓展一下,如果说一方使另一方受到损失,就因之称这方为病毒。如果是这样,那么,我们都是“病毒”。

佛门圣地,普渡众生。虽然我对佛教不是很了解,但我知道,圣僧们四大皆空,不杀生,更不吃荤。可是,他们只限于眼睛所见,而不知道更微小的活物。不吃荤,你可知道每日吃的新鲜水果和蔬菜有多少生命;不吃荤,哈,既然是生命,那就一定有脂肪了。也不能太挑剔,毕竟创立佛教时科技还没有那么发达,众僧们也不会有太广博的知识。故,佛是“**”。

常人未常如此。当甲和乙吵嘴,若甲没吵过,那心里一定不平衡,所以乙就是“病毒”。在发展下去,如果输了的把乙打了,那甲就成了赢方,但同时也成了“病毒”。所有人的交流,交往,谈生意,处对象,上厕所等等等等,只要你让别人或别人让你不平衡,那得势的就是一个十足的病毒。

小到个人,大至国家。在地球村,每个国家都想取得优势地位,于是就制造出一个个先进的武器。它们用这些“病毒”侵占别的国家,掠夺资源,占领地盘。距估算,二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争,各交战国共有6000万人死亡,1.3亿人受伤,合计死伤1.9亿人。这些“大病毒”把家园觉成一锅粥。

霍金提出过黑洞的概念。听介绍说,围绕的天体最终都会被它吸进去,消失。这样的话,它应该是最厉害的病毒。

虽然“我们都是病毒”,但我们还是有美好的一面的。所以不要读过上述的东东就悲观厌世。

大家能力有限,不过我提个建议,如果把大家心中的“病毒”比做1的话,我希望大家创建美好新生活的热情不小于1。

一年级作文 篇6

有一天,我去了奶奶家放烟花,很开心,我还没吃饭就开始放了,我放了一个烟雾弹,一开始我把它点着了,然后,把它扔到一个角落之后它就释放一种烟雾很漂亮的,可在夜晚它是看不到的。吃完饭了,我和很多人一起放烟花,很热闹,我试着放一个鞭炮,他一点着了就会发出一种光,很美的,可我一点着了就把它扔到了外面,声音很少。最后我们发射了一个“导弹”这个“导弹”一发射就发出一种很令人讨厌的声音,但是,它发射了上去以后,就爆开形成一个很漂亮的“花”。

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