初三作文汇总8篇

初三作文汇总8篇

在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的初三作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

我害怕失去,是因为我亲身体会过失去,失去是疼苦的,是我永远都不想再去体验的。

几年前,我拥有一份真挚的友情,那个时候我是形影不离的好朋友。很多人都羡慕我们。但是因为我的公主脾气。以自我为中心,我常常都会在无意中伤害到我们的友谊。

直到某一天,我们吵架了,我以为她会想平常一样过几天就会找我玩。但这次,我等了一个星期了。她还不来找我,我开始害怕了。

我曾经以为得到的就不会这么容易失去。但看着她和别的同学玩得这么开心,我发现,我错了。得到的东西,你若不珍惜,它就会在你不知不觉中消失。就如同河流一样,一去不复返。所以,我开始重视我身边的一切事物,哪怕是小小的一件事我都会珍惜。比如成绩的排名、看到自己比别人落后几名,我会争取。与班上别的同学一起挣做班干部的职位我也会去争取。但是看着自己所想要的东西被抢走,表面是不在乎的,但内心深处比谁都在意。

如果不想失去,就要好好的去珍惜现在所拥有的一切。不管它是多么的渺小都不能放弃。

我之所以害怕失去,不是因为我的懦弱,胆小,而是因为我比任何一个人都珍惜这一切。

初三作文 篇2

看见题目,我条件反射地伸出左手无名指。两个星期前,它不幸地被灌木丛的利刺刮伤了。因为伤口很小,所以只是象征性呻吟似的冒了一丝血就自动凝固了。我用纸巾包住它,还是不经意地碰到了裂开的口子。无论如何,还是有尖锐的疼痛沿着指尖到达心脏。而现在,伤口早已愈合,像是潮起潮落,沙滩不留痕迹。

按说十指连心,心随指痛。那么“医指”和“医心”,谁是重中之重呢?

指头是身体的一个部分。完好或是受伤都显而易见。什么明白无误地知道它的健全,它的正常。完好时无需烦恼,受伤说细心呵护。而心则完全不同。

心脏在身体中,看不见,摸不到。只有把掌心放在左胸口,才能通过掌心的振动感受它的跳动。否则的话,沉迷于外界的我们会时常忘记,忘记内心,忘记它的跳动,忘记它带动了整个身体直至整个世界的运转。

指头破了会流血,而新破了则会流血伴随流泪。你知道心流泪的滋味吗?疼痛并心酸着。心哭的时候,涩涩的泪水会流经伤口,想撒上液态的盐。如果不及时止血并止泪,那么疼痛就会长久地存在。

顾成说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”江河说:“在天上的星星疲倦了的时候,升起——去照亮太阳照不到的地方。”凡高绘阳光下激情并用力伸展的向日葵。他们在冷酷和污浊的现实中,在绝望和困难的生活中,受伤的何止是区区一根手指。在压抑的世界里,整个身躯不得伸展。而那有怎样,受伤的心开始自我营救,用手中的笔开始写希望,画阳光。如果世界是黑的,至少我手中的笔端会和纸面接触的瞬间熠熠生辉;即使残酷取代理解,我也可以让笔下的花朵幻化为阳光满天,希翼尚存的理由。

“医指”和“医心”谁更重要?这是一个不需要明说,所有人也都会明白的道理。而我想说的是,虽然“医心”直接关系到所有,但“医指”也同样需要。心是柔软的地方,我们无法为它定制一副合适而且牢固的盔甲,也没有多少人的心会伤到布满血痂而无处下刀的地步,所以指头也会影响到心,不及时“医指”,心也会被连带伤害。我们不可以因为心而放弃指头。不先处理表层,中心也会受到波及。“医指”和“医心”,只是“都”和“更”的关系,两者都重要,而“医心”更重要。

庆幸的是,我们的“指头”和“心”都是美满的,尚且不需要跨越千山万水去求“医”。保护,才是现在真正要做的。

初三作文 篇3

走进初三,心中一下子沉重了许多,仿佛是乘飞机,以前脑子里净是些白云、蓝天,现在突然看见了陡峭的山、汹涌的海,就陡地生出些恐惧。

走进初三,觉得一下子长大了许多。平时总是贪玩,读书也只是对考试的应付,对家长的敷衍,如今,却有了背水一战的心情。

你们要排除一切杂念,做到万物皆空、万事皆空,一心一意搞好学习,走上高中方为正道。老师一遍又一遍地念着多年不变的醒世恒言,我们先是很不以为然,可渐渐地,题海书山的压力愈来愈重,也不得不视老师为“如来”,一个个幡然悔悟了。

于是,白天沉浸于课本,便不再渴望爬山的快乐,不再期待看海的日子, 就连去厕所都尽量节省时间。长久攻破一道难题的愉悦,很快记牢一段课文的惊喜,使我忘掉了郊游,忘掉了游戏、忘掉了放风筝的季节。

漫长而寂寞的黑夜被蜡烛燃短,禅师入定般坐在屋里,年轻的目光中是火红的希望,不再是轻狂少年的日夜痴想,只身在一片广袤的天地里,寻找属于自己的方向。因为疲惫,短短的休息没有缤纷的梦,醒来才知道做梦的日子远了。

走进初三,高贵的不再是名牌衬衫,不再是有多少朋友,多少钱,重要的是名次朝前,顺利通过中考,潇洒地走进高中的校园。

走进初三,少了思念与眷恋,常常忘记朋友的生日、亲人的笑脸,家乡的小河边流成一幅记忆的画面。悄悄拆掉墙上的明星画片,挥毫写了蒲松龄的名言:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

带着憧憬,带着期待,带头企盼,我们跨入初三的大门。我们愿以今天无悔的付出,换取明天成功的微笑。请记住:我们青春誓言是:付超人代价,创骄人战绩,谱壮美青春,写无悔人生。

走进初三,不再一个人静静地旬望,望着窗外的天,任思绪飘出老远,老远。走进初三,告别浪漫,期待明天。

初三作文 篇4

不懂得,也许是因为年少。可为什么海誓山盟就一定要天长地久,为什么长相厮守才是所谓的幸福,更为什么花开后的花落总是让人落寞,难道适时逢迎的现实总是与理想格格不入,然后每一个人的内心贫乏到只能追求一份幸福吗?

不是的,不是的。有时候,因为失去我们才会懂得。看李清照,面临曾经真挚甜美的爱情在战火纷飞的年代中湮灭,突如其来的打击才让她猛然顿悟所谓爱情,或许还更让她明白最坚定不移的爱情不是永生的甜蜜,不是海誓山盟,也不是长相厮守,而是花落后能念想着花开的日子,在心中执着的思念与渴望——如此朴素而已。况且,世间的幸福并不都是可望而不可及的高峰,而也有隐匿于草丛中的,只是有时候,人忘记了生活,过于沉湎于片面,不能发觉罢了。当然,对于李清照,她无法自拔于爱的漩涡,只是一直在守望曾经的爱情的路上度过,然后抱怨,不满。也正是如此,没有前景的幸福使她过分孤单,于是李清照的内心化为犀利,成为难得一见的女豪放派词人。但或许,这是许多人不想看到的,因为 她只学会懂得,而还忘记了取舍!

我不是学者,不是文人,无从追寻李清照曾经走过的路。但我想关于生活,关于爱情,有时候失去了什么,无论是刻意或是不经意的,也都是一种解脱,因为说不定曾经的拥有只是我们的一厢情愿,因为失去后我们更会懂得追求与收获…不论怎样,关于结局与后果初中,完全在于我们自己的取舍。

初三作文 篇5

老师就像辛勤的园丁,栽培我们这一颗颗青翠的小树,让我们在阳光下成长,变得更加挺拔,茁壮。记得在小学三年级我是一个十分顽皮的孩子。在一天,中午放学后,我家里没有人,这可让我在吗办?这是我的老师张老师,她好像看透了我的心,对我说:“陈海龙,跟我来吧。”我呆了一会儿,跟了上去。坐在老师的车上,一向十分严肃的张老师竟然和蔼可亲得对我说话……

到了张老师家,张老师放下包,领着菜,一下子“冲”进厨房,开始做饭。只过了一会儿,桌子上就摆满了菜,张老师就喊我过来吃饭。我望着张老师和蔼可亲的面容,又闻到了饭菜散发出来的气味,我狼吞虎咽起来。就这样,我吃饱了,休息片刻,我就去上学的。到了下午,在张老师上课的时候,我的头不知道怎么了,十分眩晕。这可吓坏了张老师,张老师立刻把我送到附近的一家医院去,在路上,张老师问我中午吃没吃别的东西,我说有……

到了医院,经过了医生检查,医生说我吃了不卫生的`东西,这可让张老师着急死了,她急忙地问:“有什么可以弄好?”医生说,我需要挂水。就这样,我打了针,还在挂水的时候睡着了,睡得十分香甜……

在不知不觉中,已经到了6点钟了。我模糊的睁开双眼,发现我在张老师的办公室了,而张老师却一直看着我,我感动得流下了眼泪。张老师就是这样,在课堂上,她十分眼严厉,已有学生讲话,她就大声指出;然而在生活中,她却无时无刻不在暂估我们的生活,让我们茁壮成长。

这让我想到了最能赞美老师的一句话:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

初三作文 篇6

每一个人在小时候都是天真可爱的,他们的心灵纯净的不添加任何杂质。

我小时候也很天真,我会一直向我的父母提问,我不会在意我的外表,更不会在意他人的目光。甚至有时候会很傻很天真。

依稀记得一些在小时候和同伴一起上学时,我们边走边聊天,话题不知怎地,忽然转移到我的身上,她问“为什么你真么白啊?”我刚开始愣了一下,深深思考了一分钟,非常天真的告诉她:“因为我今天用肥皂洗脸了啊。”现在回想起来,我依旧觉得很好笑。

小学五六年级时,我并不在意他人的眼光,只在穿的是否暖和。因此,当妈妈给我穿上一件臃肿的绿色棉袄时,我想都没想的就穿上了,而且像饱满的萝卜的我还愉快的在人群中穿梭。并且我还很没有审美观。一个真实的例子,某一天我的好朋友指着班里的一位男同学对我说:“哎哎,你看那个人,穿着女人的裤子。”我好奇的望了过去,并且连连附和的和他在一块讨论裤子问题。其实并不然,那一位男同学穿的是紧身牛仔裤,却硬是被我们说成了女人的裤子。

渐渐地,我变了,在刚上初中时就注重起自己的身材、外貌等等。我开始在意别人的眼光,开始挑剔小学穿的衣服,开始考虑怎么样让自己更好的一面展现出来······就那体育考试来说,老师让穿短袖短裤,我听话的穿上了,但一到地方我看见绝大部分人都穿的是长运动裤时,我开始懊恼自己,甚至不敢看他人,害怕听到别人说三说四。

我变得和以前大不相同,这使我感到恐慌、厌恶。但我知道我回不到从前,我只能管束自己,克服自己。让自己变得给美好。

初三作文 篇7

麦色,看似骨感的手,有力的手指,似樱花树的枝干,浅粉色泛着少许白的花瓣独立在上,是健康的体现。听说那个似半圆的白色部分越像,就说明越健康,什么也不缺。不协调的是,不同于健康白的指甲超越了界限。

长长的,很突兀,这么短的时间,它竟以光影的速度生长着。背过手来,是淡淡的月牙型,任由它这样发展的原因是它的主人不想剪掉它。

以前也萌生过这样的想法,也实践过,但都以失败收局。受练琴的影响,指甲总是很乖乖的,很规整。不然的话会出现杂音,也会有意外啊。

麦色的手,有力的手指,粉白健康的指甲在黑白键上飞快的旋转着,传来有力的轻微声音,厚实。

女生们总是会养指甲,显出手的漂亮。再在手上绘上美丽的图案,亮晶晶的小饰品,的确很美啊。但学校会检查,所以是看不到这样的景象的。另外,我比较纳闷的是,为什么男生非要把指甲弄成要练九阴白骨爪的样子,觉的有点那什么。

我不喜欢长指甲,有时候手指会习惯性的敲桌子,但传来的不是厚实,圆润的声音,而是带些尖锐的实质声响,听着很难受。

还有它们会时不时的发生个意外,为了避免可以避免的疼痛,我还是趁它“年幼”时,解决掉吧。

麦色有力的手指握住白色的笔杆,在粉白色指甲的伴随下,旋转着。

初三作文 篇8

有很多的事是我们从书本上学不过来的,人人多说江湖险恶,但真正能体会到的只是那些在江湖中行走的人,我们都说’五岳归来不看山,泰山归来不看岳,却只能想象到泰山和五岳的雄伟与挺拔。而只有那些真正看到过的人才能下定论吧。

一个事物只有真正看到,用到,体验到了才能下定论。不能只听,只闻就以为真。就好像天天谈海的人,远不如真正看过海的人懂的大海;好像能把各座名山如数家珍的说出来,去不如那上山打柴的樵夫知道山的雄伟与险峻;好像一个能倒背如流说出各地名菜的人,不如只尝了一口的人,这便是百闻不如一见的道理。

说到这,不得不让人想到战国时时期的赵括,纸上谈兵这便是对他唯一的形容,这好比能说杜兵书的人,不如一个大字不识一个的将领,以上种种,告诉我们一个道理与其在家天天空谈,不如出去见见那些我们耳熟能详的实物。

俗话所得好“读万里书不如行万里路”便是这个道理。

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