实用的八年级作文3篇

实用的八年级作文3篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的八年级作文3篇,欢迎阅读与收藏。

八年级作文 篇1

一个人有一个绰号,不奇怪;一个人为自己的绰号而烦恼,不稀奇。但一个人竟有几个绰号,但她并不烦恼,反而很喜欢,这就让人费解了。实话说了吧,这个她——就是俺。你们肯定以为俺从疯人院跑出来的。切,才不是的。那就一定是脑袋出现短路。这就更谈不上了。那为什么我有喜欢外号这个癖好呢?哈,哈,哈。这其中的秘密你们肯定不知道,这是由我来公布谜底吧。

我开头已经说了我有几个外号,我就举出三个比较典型的外号吧。它们分别是熊博士,熊掌门,三片叶。

首先,我姓熊,这就是熊博士,熊掌门中“熊”的来历。你们千万不要以为我是相当聪明,所以被称为博士。那可就不知道错到哪里去了。那熊博士这个外号究竟怎么来的呢?看到这,你们一定会问。我也不卖关子了,相信你们一定看过电视上一个卖软糖的广告吧!它里面有一句广告辞:熊博士——糖点专家。起初,我也不知道,还是赐我此等“美誉”的A君首先发现的。见他向我嬉皮笑脸、不怀好意,早有预谋的走来时,我纳闷极了。但又实在看不得那副鬼样子,就没有理他。谁知他竟说道:“你横看竖看都不像个博士。”“你什么意思?”我没好气的还道。“我可没别的意思,我怎么敢惹怒博士大人呢?”一听他博士两字拖得老长,我就知道他是在讽刺我。“你别老博士博士的,我有自知之明,要我是个博士,除非天下所有的聪明人都死光了,或者考试那天全病了。”“切,你不信自己看。”我接过他手中的糖一看,果真写着熊博士三个大字。“那又怎么样,又不关我事,天底下姓熊的又不只有我一个……。”我还没说完,A群就神神秘秘地走了,脸上还带着诡秘的笑。莫非……

事情果真如我所料,第二天,几乎全班都见到我会免不了喊一个“熊博士”,甚至有的还打趣道:“熊博士,硬糖一咬怎么就变成了软糖呢?我一定要加入你们公司的股份。”我也不是省油的灯,立马还了一句“商业机密,怎能向你们这此凡夫俗子透露。”“你终于承认这个外号了,哈哈……”我,我上当了。

哎,真是一波未平,一波又起。

那天,我也不知道怎么搞的,就和小B吵起来了。可有一句我仍记忆犹新,因为这就是我第二个美誉的由来。“鱼与熊掌不可得兼,做人不能贪得无厌。”谁知,我刚把这句话抛出来,小B就像发现了“新大陆”似的兴奋得跳了起来。连忙说道:“熊云洁是个熊掌,熊掌就是熊云洁,哈哈哈……”我气极了,一巴掌拍下去,谁知小B竟冒出一句让我哭笑不得的话:“熊掌果然不同凡响。”我更气了,正准备来赐他“温柔” 一掌,小B这小子估计是武侠小说看多了,也不排除被我一掌拍糊涂了。竟又说了一句:“熊掌门,饶命,小的知错了,你千万不能带着你的师兄师弟们一起用熊掌拍我,那可是要出人命的。”“识相的,赶紧给我滚。”我也随水推舟地说了一句,从此熊掌门就出了名。

再说说三片叶的由来。

因为天太热了,我就把这不长不短的头发给扎起来了,前后还各跑出了一些“移民”。我刚进教室,C君就径直向我走过来,嘴扭曲成了O型。朝我头发一数,“咦,正好三瓣,干脆叫三片叶得了。”“你才是个三片叶呢!”我吼道。但有了前两次的教训,这一次,不敢多说了。回到家后,我把这个外号说给老妈听,没想到老妈根本不和我在一个战线上,还说:“咦,这个外号不错,挺有诗意,谁这么有才,还别说,我还挺喜欢这个外号。”我倒……我欲哭无泪呀……

看见没,这便是我的三个外号。虽然外号多,但我却并不苦恼,而且,我总觉得外号比正号叫起来更好听,更有趣。你们可别再为外号烦恼了,那可太不值了。欢迎你随时加入我们的外号族。

八年级作文 篇2

早晨,拉开窗帘,阳光便充满了整个房间,伸个懒腰。沐浴在阳光下,真是有说不出的快慰,阳光,给了我一天的好心情,它温暖着我的心灵。我爱阳光!

起床后,面对的是妈妈的唠叨,爸爸的叮嘱,奶奶的催促,还有爷爷给我做的香喷喷的营养早餐。我顿时感到幸福极了,这就是爱的阳光,亲情的阳光,她给了我一天的照顾她给了我一种特殊的安全感,保护着我。我爱阳光!

骑着自行车去上学,警察叔叔指挥着交通,一群红领巾扶着老奶奶、老爷爷过马路……啊,这就是社会的阳光。她像一把大伞,把我们罩住,少了一分风险,多了一分保障。我爱阳光!

来到了学校,同学们对我问寒问暖,在我伤心时,给予我安慰,在我快乐时,同学们与我分享。这就是友情的阳光,她给予了我快乐。我爱阳光!

上课了,每位老师呕心沥血地为我们上课,批改作业,我们有什么不懂,老师们都会耐心地讲解。班主任邱老师对我们的生活也非常关心,同学们一有什么不舒服,无论是谁,她都会给予你慈母般的关怀。这,便是师爱的阳光。我爱阳光!

放学归家的路上,太阳落山了,只有几盏路灯放出幽幽的光,照亮我们归家的路。虽然它们没有阳光那么温暖,明亮,但在此时,它仿佛是我心中的慰藉——阳光。我爱阳光!

……

在我们的生活中,无时无刻不充满阳光,我爱阳光,我更爱充满阳光的每一天!

八年级作文 篇3

中华诗词,博大精深,那一唱一和,一平一仄无不透着古人的爱恨情仇或凌云壮志,无不彰显着中华文化的魅力。正如:

“枯藤老师昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”短短十八个字,便将断肠人那心中的悲寂戚凄表达得淋漓尽致,将那古道四周秋风瑟瑟,空旷悲廖重视于人心,昏鸦更是把这样的苍凉推于极致,品这首马致远的《秋思》你有没有微敞心扉,为之动容呢?

再来品一品诗中这样的爱之深切,痛至深刻。

“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。”这首诗中诗人对自己妻子的用情至深可见一斑。阴阳两相隔的`悲剧如火一般正烧灼着诗人的内心,那对爱妻的思念与缅怀溢于言表,让人不禁为之心恸,感慨不已。通过这几句短短的诗词,便为我们营造出了一个忧伤沉重的氛围、凄凉苍茫的意境,使诗人那无限的爱与愁直达我们的内心,让人难以抗拒!这是古诗词的魅力所在,既传情传义又传神,我们仿佛就能看得到苏轼那夜不能寐的辗转反侧,体会到其深深的痛苦与凄凉。

再是一首意境悠远的小诗。

“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。”

诗人大量借用庄生梦蝶,杜鹃啼血,沧海珠泪、良田生烟等典故,采用比兴手法,运用联想与想象,把听觉的感受,转化为视觉形象,以片段意象的组合,创造朦胧的境界,从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。

这首诗虽又是表达绵绵愁思的感情,但不同的是这是淡淡的愁,是对年华与爱慕者的思,对那夜晚独自一人守琴难弹的念。一弦一柱,追忆青春恋爱的年华。首联总起,引领下文,以下都是追忆美好的青春。但又美景不长,令人失落惆怅。

同样是念,同样是怨,但其表达的方式却花样多变,但也是悠悠的古诗、古词所最独特的亮点,这样短促的句式,简练的语言,平整的对仗,浓厚的情感是否又打动了你呢?

那样悠远的意境,那样深沉的爱恋,那样动人的情感,就让我们敞开心扉,让古诗词的悠悠小调、温黁书香走进我们的心灵!一起去品味那博大厚远的中华韵律,传承那精品艺术般的文化瑰宝吧!

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