【精品】高三作文汇总十篇

【精品】高三作文汇总十篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的高三作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高三作文 篇1

我是一个很双重性格的人。我可以与周围同学一起疯疯颠颠地笑,而后又陷入了静谧的沉思。思考些什么呢?我喜欢思考生命,一直努力寻找人生的真谛,却又苦于找寻不到。然而,时间却总在悄然间溜走,一去不返。在这个特别炎热的夏天里,我将走进高三。

想到6月快到了,又一批高三学子要带上他们的一切准备走入到考验他们的战役。胜与败只在这两天之中。虽然明白高考并非唯一的出路,但历年来总有那么多的学子在他们的战役中撞的头破血流,以至于郁郁一生。有些害怕,怕自己会在属于自己的战役中倒下,然后青春不在!

然而,高三,到底什么样子的,我又有些好奇,我猜想那神秘的面纱下的它,应该会带给我另类的体验,以至于在一年中成长了不少……

如今,我早已不在是当初那个懵懂的女孩了。繁重的课业和家人殷切的希望造就了我的无奈。我总在快乐的嬉笑是很快的想到了那即将到来的高考,笑容消失时,我会对自己说,一切顺利。呵,尽管早已明白着一路上必会坎坷万千,可我却总愿意自己骗自己,或许这样会让我更有动力地坚持下去吧!

要努力啊!再辛苦也只剩下一年了,我总如是对自己说。时间很短了,每一秒都应该应用得当。我已经学会了一道一道地做题,从牛顿定理一直做到安培定则,在从细胞的有丝分裂做到基因的分离定理,然后在游离在一个个的化学方程式或离子方程式中,无法自拔。当然,题目做多了时,我也会同众多学子们一起抱怨着牛顿,或是孟德儿,然后活动一下筋骨,继续投入到那所谓的良性循环中……

我的高三近了。然而,知道吗?现在的我总是莫名其妙。

我会对着黑夜的天痴痴的呆掉一整节的夜自修,然后对着眼前的作业无奈地傻笑。

我会在惆怅的雨天故意不打伞,让清凉的雨丝浸透身体的每一根神经,然后开始发烧,在妈妈的指责下说再也不敢了,却又在心血来潮时,走入那动人的雨雾中。

我还会故意熬很晚的夜,在第二天眼睛生生的疼时,说,不后悔。我总是固执地以为我是黑夜的孩子,因为我是那么的喜欢黑夜!

和,现在,莫名其妙的我就要进入高三了,我想我应该要好好地调整自己了。毕竟,高考对于我那么的重要,我不能将宝贵的时间白白的浪费掉。我们都是无奈的,我们都由不得自己!

这个夏天,让我们平静的走入高三……

高三作文 篇2

十六岁,我们不会再让老师和家长费尽心机,逼着去学习,因为我们知道:今日的播种和辛勤耕耘换来的将会是明日灿烂而无限的未来;今日的所谓“辛苦”是为了到“老大”之时,还可以为自己的青春而骄傲。十六岁,我们学会了勤奋,为了家长的期望,为了老师的教诲,更是为我们自己的未来。

十六岁,我们不会再因为与同学的一句口舌之争而大动干戈,甚至一回头,仍下两个字“绝交”。因为我们懂得了“一句话、一杯酒、一生情、一辈子。”我们会为了友情而摇摇头,若笑一声:“何必呢,都是兄弟。”十六岁,我们学会了宽容、忍让,这绝非做非,更不是所谓的“为人际关系打基础。”只是为了到了古稀之年,还可以拖着一身“老骨头”与“老友”杀上一盘棋。

十六岁,我们不会再“意气用事”,因为十六岁的我们在走过了十六年或坎坷的人生之路后,深知“一步一个脚印”的重要性,不会再犯“一着棋错,满盘皆输”的错误。十六岁,我们学会了思考,学会了“三思而后行”,这不单单是一份思考,更是面对困难,面对挫折的一种冷静和理智,“静心、慎思,方可制敌”——这是大军事家韩信告诉我们的。

十六岁,我们不会再重演“明日复明日,明日何其多”的悲剧,我们不会再做高高在上的演说家,因为我们懂得“做”永远比“说”要来得有效,我们会更多的用我们的双手,而不是两片薄薄的嘴唇,因为双手永远比嘴要有力。十六岁,我们学会了实干,我们要用双手筑造未来。

十六岁的天空更加多彩,十六岁的步伐更加稳健,十六岁的眼神中更多的是沉着,十六岁的臂膀更加宽阔,十六岁的羽翼更加丰满。十六岁,我可以骄傲地竖起大拇指,说:“我长大了!”

我愿我青春永远有着十六岁的生机勃勃而又成熟,我会在我十六岁的天空中奋力翱翔,铸就我明日的辉煌!

高三作文 篇3

草船借箭是千古流传的佳话。这篇故事生动有趣,情节引人入胜,特别是将三国中几位重要人物刻画得逼真传神,主角诸葛亮的智慧与肚量体现得淋漓尽致。另外还有周瑜的嫉贤妒能,鲁肃的老实巴交,曹操的疑神疑鬼,吸引了众多读者的目光。

不过这样经久不衰的典故往往引来更多的关注,有人提出借箭不足十万支的话题也就不足为奇了。

众所周知,故事中诸葛亮立下军令状:十万支箭三天交清,否则治罪。但如果出现一些意外情况。比如大雾飘散,曹军箭少,也很有可能是诸葛亮白忙一场,最后让周瑜抓住把柄。

其实当我们思考问题的时候,应该清楚哪些是重点,哪些是次要,我们常批评"捡了芝麻丢了西瓜"的做法,那么拘泥于借箭够不够十万支,也有分不清主流与支流之嫌了。

故事要体现的是诸葛亮的神机妙算,草船借箭这一做法就是文章的重点。仅凭这一项就足以让众人心服口服。假设诸葛亮只借箭八万支,或者五万支,想必众人也会为他的机敏大胆所征服,还有人会给他治罪吗?周瑜必定是甘拜下风,自叹不如,毕竟想不出如此计策的周瑜是没有脸面为箭的数量说三道四的。

因此,作为比周瑜还不如的我们,是不应该为足不足十万支争得面红耳赤,我们看到的是草船借箭,而不是十万支。

哲学的辩证法中有主要矛盾和次要矛盾之说,我们应集中力量解决主要矛盾。这已经上升为科学的理论。古人和今人一样有理由抓住事物的本质。唐朝时有一位白袍将军薛仁贵,用兵如神,为唐王朝攻取辽东。大唐天子笑逐颜开:"我不喜欢得辽东。喜欢得将军。"拥有一位用兵如神的将才,何愁天下不定!

现代社会纷繁复杂,大有"乱花渐欲迷人眼"之势。我们应保持清醒的头脑、锐利的目光和敏捷的身手,抓住问题的重点。爱因斯坦曾说过:"数学题,什么X啦,Y啦,都只是一只逃窜的狐狸,你只要抓住它,就完成了一次打猎。"我们的生活中也充满了狐狸,要做一名合理的猎人就不应该被路边的风景所吸引,也不要被拦路的荆棘吓住,更不能因为一些小利益而放弃了大原则。

当我们学会抓住根本,就抓住了成功的尾巴,离成功也不远了。到那时,十万支箭,八万支箭,有什么区别呢?因为我们懂得了草船借箭的智慧。

点评:

"十万支箭,八万支箭,有什么区别呢?因为我们懂得了草船借箭的智慧。"——作者根据辩证法中主要矛盾和次要矛盾学说,大胆质疑话题的意义,提出"不足十万支"本身就不是一个问题的独特看法。在今天,这种敢于独立思考、善于进行批判性思维的学生难为难得。

文章中,结合哲学知识,但不生硬;列举史实,引用名言,能夹叙夹议,使之有力地支撑全文的观点(即题目)。

理性思维清晰,能够进行适当的论证,是该文的长处。

高三作文 篇4

也许他们直到现在都不愿意回来也是他们一直都经历着外面的风光,就好像我们一直都渴望着去外面旅行,这个世界那么大我们都想出去看看。可是如果我们每个人都出去看看出去旅行,那么在这里的这一大摊子的事情又有谁来做呢?

这些东西根本就是不可想象的。如果我们一直都在这里的话,如果他下周能够想象这样的情节,如果大家都在自己的课堂上不专心听讲,总是想着一些跟自己无关的事情,那么到最后他又会学到什么?又会收获到哪些东西呢?

其实这些不用思考,都是可想而知的。

因为我们从小到大被灌输的那些思想,其实他们之间都是有一定的连贯性的,如果我们小时候不听话总是会被叫家长,会被老师批评指责。

那你是小时候的噩梦。

可是长大之后呢?我们又经历一些什么事情呢?

每个人的人生轨迹都会因为这些细小的环境而发生变化,每个人也会同这样的环境当中去懂得所有人都不会去努力的做同样一件事情,只不过是因为他们的自信用错了地方。

高三作文 篇5

悠悠赤壁。 滚滚长江水流不尽如血的哀伤。 千年古战场,似乎在与我的身世一同沉沦。舳舻千里,旌旗蔽空,早已绝尘于历史的长河里。最终留在这里的小学生作文,只剩乱岗衰草,碎石残戟。

江风孤吹。

月,出于东山。往日似乎多情的月光,此时却孤傲的冷漠,我的心不禁发凉。

还记得,两年前,同样是在这样的晚上。大宴宾客,饭酒赋诗,觥筹交错,更重要是,那时的月光柔和而安详。这一切,都如梦一般在我脑海里闪现。

礼部尚书,多么显赫的职位。我不希望它给我带来什么名誉与利益,只求造福于百姓,尽忠于君王。我苏轼虽不是才高八斗,满腹经伦,却也自信有经纬济世之才。当我庆幸于找到用武之地时,一封谕旨,却将这我编织的美梦击的粉碎。

乌台诗案,几句反映民间疾苦的诗文,便成了我下罪遭贬的把柄。我所充满希望的朝廷,竟是如此昏庸糊涂,我所想象的仕途,竟是如此不堪一击。

风,依旧在吹。

我带着失意,直到黄州,我不希望能在这而得到什么,而黄州,则在不知不觉中给了我许多。赤壁滩上,长江畔边,自古兵家博弈之地。那赤壁滩,看惯了尸横遍野,那长江水,闻惯了血雨腥风。比起这些历史上的凄惨壮烈,我的贬官失意又算些什么呢?当那些别有用心的卑鄙之徒湮没于岁月长河时,我庆幸还有文章可以传世。声名可以远扬。更何况天地之间,江上清风,山间明月,耳得为声,目遇成色,取之无尽,用之不竭,还能有何求?树在,山在,大地在,岁月在,我在,还需要一个怎样更好的世界?

千百年前,我在赤壁泛舟,心里激荡起宁静的旋律......

高三作文 篇6

只有走近你,才知道还有一种美丽叫和谐;只有聆听你的心跳,才知道还有一种和谐是生命。

——题记

这似乎是一种记忆。牵绕着我无数的梦境,任是随风辞逝,冷然着的依是一轮明月、一方清潭。

隐约还记得第一次从一首歌里听到你的名字,刹时,我的心底似有一条清澈的溪水潺潺流过,莫名其妙地舒畅。冥冥之中,我知道总有一天,我会轻轻地走近你,走进这个生命的摇篮。

温情之世,生活于此,期待时光换回岁月的真谛,我静静地注视着你,我的眼眸汲取着丰硕的果实。一个温暖的午后,我看到了你,窥视大漠的冷落,心平静地凉了。就你,静静地睡在大漠之中泛着温暖的蓝。静视着孤独的大漠,那是,凝聚着一股巨大的精神力量。我不知道你流浪了多少天,为什么会选择这无人烟之漠,或许是我错了,你不会感到孤独,即使这里有漫天的沙粒和无休止的狂风。你有一个很好听的名字——华夏;同样,你也有一个不同寻常的同伴——民族。

回首昔日,那深深的脚印,注满关血泪的灵魂,残阳如血,你无悔的挽袖,为镂刻你的心愿与社会的步伐同起同落着……

当天边最后一缕霞光悄悄褪去,夜的前奏正式响起。昭君出塞所经之途,烙印着血泪的和平。是风的呜咽,西域特有的粗犷豪放,没能把你掩埋、消失,终是一双温柔的手像一个神奇的光环,紧紧地把你抱在怀里。

皓月平升,一切归于宁静。似乎曾经的曾经,这里所存在的就是和谐。这夜是西域的夜,是孤独而宁静的夜?!放眼,月光一层层地在水面上晕染开来,泛着清清的蓝,含着柔柔的关爱。没有踌躇,于是,你尽情放荡着威严的灵光之乐,无悔地伸向槜黑中的黎明。

华夏,民族!华夏——民族。

生命需要和谐,需要彼此依存,我找不到另一个合适而神奇的词将生命的和谐表现得如此淋漓尽致,在我们的视目中真实地呈现什么是和谐。

你总是,静静地看着世界,岁岁年年。

你庄重的神气、威严的灵光,不是一瞥之见,无数的目光赞美着你,品味着那种和谐溢发的清香。这就是生命的美丽、生命的和谐,溶解一滴具咸之泪,别具一格的景致领取着祥和的笑容,它们洗涤着我们的眼睛——进沙的眼睛。眄视一切,斜划手脚,那深渊之井就是一位“忠实”的服务者。的确,我们不会是恝然挣扎,我们还会发出怒吼!

那就是神灵的风采,你,是你绽放的旋律怒吼那就是的你演奏的挚灵火光!

于是,平静如水的……

你静静地看着世界,年年岁岁。

那历史的吞噬者,蹑着猫的脚步,来了!你也似乎格外小心,无声息地策划着……终是火山之爆发,你勇敢地战胜了,携手招向五十六个民族的兄弟姐妹。

顿时是缕化氤氲的火光,穿越时空,就知道了——一轮明月、一方清潭在那边……这似乎无属记忆。

高三作文 篇7

我隐隐的感到一阵温暖抚过我羸弱的身体,微微睁开双眼,原来是夕阳的余辉透过枯黄的枝桠来到了我阴冷的窝里,它金灿灿的,像是来自天国。

我眯着双眼看着灿烂的天空,看着那犹如宏大瑰丽的乐章般的色彩变幻,独自追逐着年轻时临风的记忆。

那是我喜爱的蓝色,仿佛整个世界一下都变成了天空。我惊喜的号叫着,直冲向上,有箭一样俯冲向海面,然后贴着海面疾飞,直到把海风都甩在后面,直到听不清波浪的欢唱。我肆意的宣泄着飞翔的欲望,尽情的享受着临风的快意。那个世界是那么广阔,广阔的没有天涯。

夕阳即将沉入地平线。它仿佛知道自己即将离开,像一个濒死的画家一样,用最绚丽的色彩在天空这块蓝色的画布上尽情挥洒,它是在用它的生命涂抹辉煌。它,太阳,使阳光普照大地便是它毕生的信念,直到黑暗最后来临,也决不放弃。而我作为一只鸟儿,最终死在巢里便是最大的悲哀,就像战士逃避沙场便是耻辱一样。我要死在空中,死在飞翔里。只有天空与飞翔才是我的信念。我拼尽最后一点体力向巢边爬去。我看到最后一丝霞光恋恋不舍的离开天空,忽然感到一阵轻松,我觉得自己又回到了那追风的年代。。。

一个诗人看到了这只鸟儿从树上落下,直到坠地它仍然保持着飞翔的姿势。他默默的把那只鸟儿埋葬,又再诗集上写下:

喉咙已不再歌唱

美丽以化为哀伤

只有羽翼化风

抛下无数飞翔的弧线

直到天空死去的那天

高三作文 篇8

师者如兰,香远益清。从幼儿算起,步入学堂,寒窗十几载,承蒙恩师教诲,悟忠信礼仪之要!光阴渺渺,如白驹过隙,今日思来,更觉师恩大于天。

两年前的夏秋之交,初进二中校门,成为宁阳二中的一名学子。同是一名住校生,我要担负比同学更多的孤独。我的家离学校有一百多里,父母不在家,爷爷奶奶年岁已大,且要照顾弟弟生活,所以鲜有人来探望我。所以,每逢周六、周日,当看到其他同学的家长来时,看到在家长面前撒娇的同学,看着香喷喷的饭菜,我眼中满满的都是羡慕。

谁知,时间不长,班主任老师就知道了这种情况,于是,每临周六周日,我们的班主任王老师都会在周五班会时间给我们开玩笑,逗我们开心。

“我说同学们啊,又来到周末了,那些有家长来的同学注意,爸妈做的菜虽然好吃,也别太贪嘴!万一吃撑了,自己找罪受,注意合理饮食!那些家离得比远的,家长不方便来的同学,如果馋了的话,给大爷说(王老师之前让我们喊他大爷,因为这样会更亲近,而我们大家也很喜欢这个称呼),大爷领你去我家吃一顿去,虽然没啥大鱼大肉的,但馒头糊豆管够!”有了老师的这些话心里舒服多了,也亮堂多了,真的很感谢老师的开导。现在,王老师已经不教我们了,但只要碰到他,我还是习惯喊他“王大爷”。

又到了单周留校的时候了,大爷,我又馋了,咋办?

进入了高中,在校时间更长了,和家人们在一起的时间也就更少了,可是和同学们、老师在一起的时光真的很快乐,高中三年的生活对我们每个人来说都是一段奇妙的旅程,我们每个人都在编织着自己的华美乐章,每个音符都是美妙的。酸甜苦辣,都是我们生活中的的调味品,人生百味,还有许多味道正等待着我们去探究,去品尝!

其实,高中三年,我也小有成就,被选拔为校广播室播音员。其实,早在初中时期,每周的升旗仪式上,都会有播音员持升旗仪式,那时我真的很羡慕也很喜欢播音员这个角色,如果有机会的话,我也很想像他们一样,能够主持一次升旗仪式。进了高中之后,恰逢学校广播室招人,我便积极报名参加,经过了几轮竞选环节,终于成为了学校的播音员中的一员。

对这个举动,家长不理解。为什么要当广播员呢?高中学习本来压力本来就大,时间都非常紧,哪里还有时间?可我认为,高中三年的学习、生活、煅炼是人一生最难忘的时间段,是奠定一个人一生良好基础的具体表现,学生时代不应该怕吃苦受累的,磨炼一个人的心智才是最大的收获,学生时代追求学习排名是件好事,但不能一味地追求学习成绩,应追求全面发展、全面均衡地发展、综合素质的良好发展,才是一件更好的事。

这份特殊的工作,有着太多的东西,等待着我去学习。从一开始的学习操作机器,到后来的播音主持,再到现在能熟练的应对各种特殊状况的发生,通过一个月的努力学习和播音煅炼,我感觉到自己有了一些进步了,能够独立播音了。还有更高兴的,前段时间,我和同学一道,代表学校高中部去县城参加一个演讲比赛,我获得个人第四名的成绩。

成绩虽然不是很好,但取得这样的成绩,也是两位老师精心辅导的结果。真的很感谢我的语文老师高老师,他对我的演讲稿一遍又一遍的批改,一遍一遍的推敲,可以说是字斟句酌,不厌其烦。还有就是另一位指导老师解老师的帮助,他不厌其烦的对我进行指导,从语气、语调、语速甚至形体动作等多方面进行传授,不时还亲自示范,对我的帮助很大,真的很感谢解老师!

现在,我进入高三了,时间越来越少,课程越来越紧,压力越来越大,很多学生开始焦虑,有的甚至想过放弃。这时,老师们利用一切可以利用的时间和机会,苦口婆心的找我们谈话,进行学法指导,心理辅导,帮助我们走出困境,重拾信心,重新走上追梦之路。

师爱伟大,因为她包运了崇高的使命和责任;师爱无私,因为它超越亲子之爱,骨肉情长。

在教师节来临之际,我真挚的向所有老师送一句祝福:“老师,您辛苦了!”

高三作文 篇9

那日,我把童年装进回忆,于是,轻推花季的窗扉,步入雨季的门栏,拨动青春的琴弦。

泛着木筏,在青春的航线上漫游。请问,老师们,同学们,何为青春?你们知道吗?

青春犹如翱翔天宇的雄鹰,击破长空,亦如汪洋恣肆上的长江,啸傲百川,更如卓尔不群的泰山,睥睨群峰。

让我们为这段昭华岁月立下无悔的誓言,齐声武装,纵马扬鞭,拥抱未来。把热血撒满青春的道路,用激情浇灌我们的青春之花。

不会忘记,运动场上矫健的身姿,冲向终点时,耳畔的声声呐喊催我向前,“坚持”,“坚持”咬紧牙关冲向终点,那洒在路旁的热汗,滋润出一簇有一簇明艳的花。

不会忘记,试卷上猩红不及格的分数,多少个枕书而眠,多少个挑灯苦读,多少个独战周公的夜晚。终于,功夫不负有心人,持着满分的试卷,那遗留在夜里的倦意,化成了此时双眸里晶莹的泪水。

青春就是如此,伴随着滴滴汗珠,点点泪水,正是这一点一滴奏响了华美的青春之曲。

曾经,我本是三留学生,任自己自生自灭,你轻唤“不抛弃,不放弃,态度决定一切”,那灿若阳光的微笑,挽救了花蕾挫败的心灵,在你含辛茹苦的培育下,花蕾艳丽的绽放。而我谨记你的笑言,将伴我度过这易懦志的青春。

昔日,那浅蓝色的信纸上美丽的.情诗,几乎,点燃我对爱情的渴望,几度徘徊,尔后,我毅然选择成为彼此的过客。人生一世,寥寥无几,又何必,蹉跎岁月,枉度青春?那份小小的遗憾更加坚定我铸造梦想的意志。

铭记陪我们走过青春的那些人,那些事,正是她们为我们的青春增添绚丽的色彩,描绘出五彩斑斓的青春之画。

溪水因奔腾而不息,大海因波澜而壮阔,青春因梦幻无垠。

让我们驾驭青春的船舵,携带雄鹰的的勇毅,长江的豪迈,泰山的傲气。扬帆起航,冲破巨浪,征服黑夜,奔向未来。

高三作文 篇10

梦中,有条清澈的小河。河面不算太宽,但是总给人宽广的感觉,尤其是深秋。这感觉皆缘于河边那片芦苇坡。

那片芦苇坡不知从何时起,就萦绕在我的心头,很多年,很多年。那丝丝缕缕的往事如轻雾般蔓延在我的梦中,很多次,很多次。时间虽久,但是思维的线条却恰如墨线勾勒的工笔画一样清晰。

小时候,分居两地的爸爸妈妈因工作忙,只好将我托付给小镇上的谢婆婆照看。谢婆婆,人长得丰腴而白皙,笑眉笑眼的样子显得和蔼可亲。她无儿无女,独居小镇几十年,带大了很多娃娃。小镇上的人一提起谢婆婆,真是无人不知,无人不晓。谢婆婆的周到与热情有目共睹,有口皆碑。

我喜欢谢婆婆,却不是因为这些。那是因为我爱上了她家背后的那条小河。

谢婆婆家住小镇西头。紧挨着她家的,左边是供销社,右边是一对父子开的铁匠铺,背后是一条小河。河边紧临谢婆婆家后门的石阶旁,有两株栀子花树;远处,是一片芦苇坡。

那条小河,我一直不知其名,但它却常常跃进我梦境中。不知有多少次,它就这样伴着铁匠铺叮当的敲打声,不知厌倦地歌唱着;不知有多少次,它就这样清凌凌地映照着湛蓝的天空和绚烂的晚霞,淳朴地巧笑着;不知有多少次,它就这样半裸着被流水洗得干干净净的鹅卵石,质朴地低吟着;不知有多少次,它就这样飘荡着栀子花和苇草的清香,淡雅地舒展着……

小时候的我,很乖,很安静,一点也不吵人。谢婆婆说,我是她带大的孩子中最乖的一个。因此,常常给我做好东西吃。那河里摸起来的鲫鱼,那青背的小虾,还有河边芦苇坡前的毛豆,在谢婆婆的手里都能变成一碗美味的鱼汤,或者半碟可口的小吃。我乖,我安静,不是贪图那些小吃,真正是因为那条小河。白天,我跪在临窗的床头,用力推开那两扇木窗,双手扒在窗沿上,探着身子看小河。河水就那么静静地流着,闪着粼粼的波光。那潺潺的、丁冬的、哗哗的水声犹如变调的音箱,更如音乐家的琴键、丝管里流淌出来的旋律,绵绵长长,声声有韵,一直欢笑着,将我的思绪牵向远方。

记得那床头的窗边是一扇木门,轻轻一推,支支呀呀地响。我每次得到一两个核桃,总会学着谢婆婆的样子,放到门轴边去压,有时候不小心就会被门压伤手指头,哇哇地大哭。这时,谢婆婆总是慌忙丢下手里的活,把我抱在怀里,连吹带哄。但是最有效的方法还是推开门走下四五级青石台阶,来到小河边,撩起一串水花,抛得高高的,远远的。那时候,我感觉阳光被谢婆婆筛成了一片一片的,亮晶晶明晃晃的,直逼人眼,似撒金抛银一般。我就在这奇妙的景象中破涕为笑了。我挣出谢婆婆的怀抱,蹲在河边,也把满河的阳光捧在手心,看它点点滴滴顽皮地从我指缝间滑落到河里。与水相亲,与阳光为伴,我忘记了对妈妈的思念,忘记了自己曾经的伤痛。

夏天一到,小河特别热闹。小镇上的人们习惯在晚饭后抬一把竹椅子到河边乘凉。老人们呼啦呼啦地一边摇着大蒲扇,一边张家长李家短地闲谈。年轻人干脆高卷裤管,从河这岸淌到河对岸,再从河对岸又淌回河这岸,其间夹杂着时高时低的笑声。小孩子们就更好玩了。他们穿着小裤衩,光着膀子在河里扑腾。有时候淘气的孩子还故意溅别人一头一身的水。然后,河水里就开始了你追我逐的游戏。小河便到处是喊声,吼声,笑声,偶尔还传来某个孩子因为摔痛了的哭声。我就在谢婆婆的怀里,在轻摇的大蒲扇微微的凉风中,在这些生活的原汁原味里慢慢进入了梦乡。在我的梦里便有了这串串的水声和欢笑。

秋天的小河,河水清澈见底。河边一大片一大片碧绿的芦苇抽出了长长的秆,开出了毛茸茸的白花。远远望去,如白雪轻覆,似棉花轻笼。等到芦苇秆子干瘦了些,叶子憔悴了容颜的时候,谢婆婆就提着一条蓝底白花的布口袋,带着我去摘那些芦花。每年秋天,她都会做好几个芦花枕头,送给她带过的娃娃。她说,睡她做的枕头不会做噩梦。说实话,我可能就是睡了谢婆婆的芦花枕头,我的梦总是缤纷而美好的,如我的生活我的心情。我在心里就多了一份对谢婆婆的牵念与感谢。

往事如梦,往事如雾。如梦似雾中,有一片美丽的芦苇坡常常飘摇在梦的路口。芦苇坡里有一扇木门。门里,住着我的谢婆婆。

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