【精选】二年级作文汇总十篇

【精选】二年级作文汇总十篇

在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的二年级作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

二年级作文 篇1

在同学们兴高采烈的欢呼中,两条威武的长龙在红星鼓的鼓声中上下翻飞,红星校园内欢呼声,吆喝声,呐喊声震耳欲聋,到处是欢乐的海洋,到处是热闹的景象。

在锣鼓声中,校园大庙会正式拉开了序幕。各个卖场热闹非凡,有食品区,图书义卖区,手工区,淘宝区,T台秀场。展示区的同学们都拼命地吆喝着,买卖双方都是学生们,这是多么热闹有趣的景象啊。

展示区的物品有手工制作、图书、玩具、美食等,真是让我眼花缭乱。看到那诱人的麦芽糖和鲜梨汁,我迫不及待地挤进人群中买上了一份,津津有味地吃完后,我又到图书区。那里的人很多,我这个小不点费了好大劲,才探着头挤到书摊前,我一眼就看上了一本漫画书,就问大哥哥这本书多少钱?大哥哥说:“5元”,我问能便宜吗?大哥哥说:“不能”。我不会砍价,就苦苦的哀求着大哥哥:“你看我都等了半天了,3元可以吗?”旁边的大姐姐看了看我微笑的说:“成交”。我高兴地付了钱拿着书连忙说:“谢谢大姐姐。”

我最喜欢的就是星光T台秀场上的节目,因为那里的节目是一个比一个精彩。

不知不觉中太阳就要下山啦,我期待下次大庙会的到来。

二年级作文 篇2

人们都说,“8”和“4”是两种完全不一样的两个字。“8”谐音“发”,代表着吉祥如意;而“4”,谐音“死”,令人听了就毛骨悚然。可是,我就反对这种观点:“4”虽然谐音“死”,但也不能直截了当,就“判”它是个坏数字。“4”在音符里不就读“发”吗?这样看来,“4”难道还是坏数字吗?

还有几件事也能证明“4”不是坏数字。

你去瞧瞧,电脑键盘上的“4”,上面就顶着个“¥”。“¥”这个符号想必大家都认识吧,就是代表着金钱。接下来我看不用多说了……

另一件事便是我冲一本书上看到的。某县有个姓张的老师傅,为了生意方便,他买了辆摩托车,车牌号是4444。看了这个数字,乡亲们都说不好,让他去换个吉利点的来。可他不信这个车牌号会给他带来什么灾难,就用着它开了几年。结果他非但没事,还靠它赚了一大把。

从以上几个例子来看,“4”不但不是个还数字,而且是个好数字中的好数字。

二年级作文 篇3

大家好,欢迎到江南水乡来游玩,金秋十月,水乡一片迷人的景象。

荷塘里菱藕飘香,池塘边芦苇长起来了,迎风飘荡。

夕阳西下,水面上烟波渺渺,一只只归舟在渔歌声中向我们驶来,上面装满了鱼虾,

晚上,一幢幢房子灯火通明,月亮也升上了天空,月光洒在红枫叶上,与此同时,月光也洒在了湖面上。

相信你一定会喜欢我这里的,快来吧,我们等你!

二年级作文 篇4

有一天,又有一个人来捉神鸟。他叫哈尔卓,他翻过一座座山川,涉过一条条河流,终于在万年古松上捉下神鸟。

神鸟对他说:“以前有很多人来捉我,我都给他们讲一个故事,请允许我今天给您讲一个故事。不过,你在路上带着我回家的时候,即不许唉声叹气,也不许闷头不语。不然,一眨眼的时间,我就会飞走的。”哈尔卓答应它的请求。于是神鸟给他讲一个故事“

在很久很久以前,有一对老夫妇,他们养一条看家狗,这对老夫妇十分喜爱这条狗。以为他们没有子女,所以他们把这条狗看做自己的儿女,并取名叫做‘托姆’。一天,托姆做出异常的举动,它不停地咬这对老夫妇的裤子,刚开始这对老夫妇没有在意,以为托姆在跟他们玩。过不久,托姆咬的更凶,于是老夫妇便想拿棍子教训它一下,结果失手把托姆打死。夫妇俩非常后悔,想进屋找个铁锹挖坑把它埋。丈夫刚一迈进门槛,就被门上的蜘蛛咬一口,很快就死去。原来这是一只毒蜘蛛,妻子这才明白托姆托姆为什么发狂,原来是想保护他们。不久,妻子因为伤心过度而去世。”

哈尔卓听神鸟讲的故事,脸上露出不屑一顾的表情,说:“这真是一个傻的妻子,不就是死一条狗和一个人吗,最后还把自己的命给搭上,忒不值。”神鸟听他的话,说:“你是一个铁石心肠的人。”说完,扑棱一声飞走。

二年级作文 篇5

今天,天气非常凉爽,蜗牛在大剧院前的路上欢快地唱着:“我要背着那重重的壳呀!一步一步的往上爬。”突然,蜗牛被前方闪闪发光的`东西吸引住了,它好奇地上去一看:哇,好漂亮的项链啊!这到底是谁掉的呢?

这时,蜗牛看见一只蚂蚁,它急忙叫住蚂蚁,说:“蚂蚁大哥,我爬得慢,您能帮我把项链还给它的主人吗?”

热心的蚂蚁说:“好呀。”

于是,蚂蚁接过项链,飞快地向前寻找项链的主人。

蚂蚁走着走着,发现远方的花丛中有一只美丽的蝴蝶在翩翩飞舞。它心想:“蝴蝶既飞得快又看得远,能不能请它帮忙?”

蚂蚁大步向前,边走边喊,:“蝴蝶仙子,这条项链不知道是谁丢的,你飞得高看得远,能不能把项链还给它的主人?”

蝴蝶仙子回答:“好的。”

蝴蝶仙子扇着翅膀,四处寻找,它发现一个小女孩低头在寻找什么,就飞过去问:“小朋友,你怎么了?”

小女孩着急地说:“我不小心把心爱的项链弄丢了,你能帮我找一下吗?”

蝴蝶仙子说:“你说的是这条项链吗?”

“没错就是它!”

项链失而复得,小女孩可开心了,连声说谢谢!

二年级作文 篇6

我每天都看妈妈在家里做家务,累得满头大汗,我想我已经长大了,应该帮妈妈分担一些,于是我决定今天我来拖地。妈妈看我要帮忙,很高兴,就想对我交待几句:“地要拖得干净就得……”没等妈妈话说完,我就拿起拖把拖。哼!太小瞧我了!拖地还不简单,还需要你教,平时,我在学校经常拖,看我的吧!

没过三五下,我就把地拖好了。哈哈,这对我来说真是小菜一碟!我马上跑到妈妈跟前邀功了。妈妈说:“你神速啊,肯定没有拖干净,我得去看看拖得怎样?”妈妈开始检查起来,越看她的眉头皱得越深,“这也叫拖干净了?像在地上画画一样,这里几下那里几下,角落根本没拖到。不及格,重来!”妈妈严肃地说。接着她又把怎么拖得干净的要领讲了一遍。为了得到满分,我按照妈妈讲的去做,从每个角落都认认真真拖。拖完地,我已经汗流浃背了,估计汗流三千尺都不止了,真累。地拖得真干净,妈妈表扬了我,哟!虽然累可心里美滋滋的!

认真拖地很累,但地拖得很干净,不认真拖不累,地拖不干净。从这件事我总结做事认真都能做好的,不认真就做不好事情。

二年级作文 篇7

 今天,老师让我们做一副七巧板,爸爸帮我做好了一副,让我也学着做一副。

我首先按照爸爸的样子做了一个大正方形,把它剪成五个三角形、一个平行四边形、一个正方形。然后,用黄、绿、蓝、灰、深蓝和粉色来上色,七巧板就做好了。

手工制作真有意思。

二年级作文 篇8

“夏运高峰期”我切实感受了挤公交的悲惨感觉。

车终于来了,我凭借我的身体优势似猴子一般钻到站台前面,抬头向上看,没有蓝天,没有白云,有的只是一片黑压压的人头。听不到鸣笛声,听不到美妙的音乐声,有的只是人群里吵闹的噪音。这是一个密不透风的“黑洞”,车终于来了,门缓缓地打开了,突然上空出现了几个白色的物体,难道是Ufo现身公交,不,那是一双双向前伸的大手。

我虽说站在前面,想进去也不容易。大个子,左肩一挥,右脚一扫,哗哗倒下一片;小个子左手一耍,右脚一蹬,直奔车门来,我感到自己已经不属于自己了,嘴一会儿朝左,一会儿朝右。脸一会儿拉伸,一会儿挤扁。我忍不住了,使出吃奶的劲,左一勾拳,右一猛锤,双脚勾车门,双手挡后人。拼命挤进了公交。此时,如遭到“分筋错骨手”人间最痛苦的事情……我想着,这是公交车吗,我坐的是地狱公交啊!

挤公交,不容易,挤公交,不容易。挤公交,真的不容易。挤公交,就是不容易!

二年级作文 篇9

爸爸告诉我:“他和妈妈要上班,要我一个人去外婆家。”可我又不认得路,就问爸爸怎么走,爸爸对我说:“你去问一问路就可以了!”

我走到一位爷爷面前问:“喂,你知道尚立湖铁在哪儿吗?”爷爷不理我。我去问旁边的一位大婶,我说:“他为什么不回答我的问题呢?”大婶说:“你这么不讲礼貌,谁会理你呀”我又去问爷爷:“爷爷,请问尚立湖铁怎么走?”爷爷说:“你是不是变了个人,首先那么不讲礼貌,现在一下子就变了,好吧,我带你去!”我不好意思的红着脸跟老爷爷走。

“好了,这就到了尚立湖铁了,再见,小朋友。”爷爷跟我再见,我笑着对爷爷说:“爷爷,再见!”我又问了一位阿姨,说:“阿姨,请问刘伯家住在哪儿?”阿姨说:“再往前走,一单元一栋二楼就是刘伯家了!”我找到了外婆家,并跟外婆说了这件事,外婆还夸我讲礼貌。

自从过了这件事,我知道了你要问路就要讲礼貌,见到长辈或熟人一定要问声好,讲礼貌很重要的!

二年级作文 篇10

他们走到河边,发现小河上的小桥被洪水冲垮了。这样,他们就过不了河了。

一个夏天的清晨,天气很晴朗。小白兔和小刺猬要去参加小猴的生日舞会。

过不了河了,怎么办呢?他们都急得哭了。

大象闻声赶来,亲切地问:“你们为什么哭呢?”小白兔说:“小桥被洪水冲走了,我们过不了河,不能参加小猴的生日舞会了!”

大象说:“别担心,我来想办法。”大象灵机一动,想出了一个好办法。他马上打电话给住在河对岸的长颈鹿。不一会儿,长颈鹿就赶到了河边。

大象伸出了长长的鼻子,长颈鹿也伸出了长长脖子,它们搭成了一座“象鹿桥”。

小白兔和小刺猬安全地从“象鹿桥”上走到了河的对岸。

小白兔和小刺猬感激地说:“大象、长颈鹿,谢谢你们!”大象说:“不用谢,我们是好朋友,应该互相帮助。”长颈鹿说:“放心吧!我们会在这里等你们回来的。”

从这个故事中,相信小朋友们都懂得这样一个道理:当朋友有困难时,我们应该伸出援助之手。这样,我们的生活才会变得更加美好。

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