【精华】小学二年级作文合集八篇

【精华】小学二年级作文合集八篇

在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的小学二年级作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学二年级作文 篇1

今天,爸爸给我买了一个新书包。我把书包放在手里舍不得放下。这个书包是粉红色的,中间印着白雪公主在跳舞。上面有一个蝴蝶结, 中间还带着颗钻石闪闪发光美丽极了。这是我梦寐以求的书包。

我高兴极了抱 着书包在家转来转去。我对爸爸说:谢谢你,我好喜欢这个书包。

小学二年级作文 篇2

今天,我为妈妈做了件事。下午,我和妈妈一起在家里铺地毯蒙布。因为,我们家的地毯老是要飞起羊毛絮,所以,它的外边就经常蒙着一块大大的布,隔一段时间,我们就把旧布换下来。今天下午,爸爸不在家,我就和妈妈合作换蒙布。开始的时候,我们把地毯的旧蒙布给换了出来,把新的地毯蒙布铺了上去。我先帮妈妈拿了一个大剪子和一个不干胶。妈妈先把地毯垫子翻了过去,再把不干胶粘在蒙布上。最后,妈妈再把地毯垫子给翻了回来。我们就一直这样做,总算把地毯的四个边都整理好了。

铺地毯的蒙布真有意思呀!因为我自己参加了家里的劳动,我才感觉到,整洁的环境需要靠我们的劳动换来。老师和家长平时都很辛苦,我要尽自己的努力帮助他们。劳动也给我带来了快乐,以后有别的劳动,我要尽量参加。

小学二年级作文 篇3

快五一劳动节了,爸爸说要带我出去玩,我激动的跳了起来,爸爸说让我想想去哪玩,然后我就先从地图上看了看,对爸爸说想去华山,爸爸说还有你的好朋友王梓卓和他的爸爸妈妈我们一块去。

爸爸说去华山要经过灵宝的函谷关,我说我想先去函谷关看看,爸爸说好啊!一路上坐在车里,我看见了高山、黄河还有花草、树木。经过了好多地方,终于到了灵宝的函谷关,进去的时候我第一眼看到了金像,从下往上看好高呀,爸爸告诉我这座金像是记念老子所注塑的,这座金像高28米,好气魄呀!

接下来到了函谷关的里面,由导游来讲解,导游带我们参观了好多地方,我看到了石头上刻的字,还有玉石、灵石,道德经是老子在函谷关写的,还有好多诗人在这吟诗,其中有李白,杜甫、白居易等,我还学了几个成语,让我记得最深刻的是紫气东来的成语,意思就是老子骑着牛从东边来了,还有什么鸡鸣狗盗靠等。

第二天我们到去华山,天气有点不太好,但我们还是去了,到了华山我们是坐着缆车上去的,华山真的好高呀,也非常陷。到了上边还需要往上爬,当我们爬到苍龙岭的时候,天下起雨来了,由于山太险,我们太了,爸爸他们决定返回去,华山上的人真多呀,站在山上我看到了大雾,从上面往下看什么也不到,当时感觉人的像是在半空中一样,感觉有点害怕,不过这种感觉一会就没有了,我们足足排了3个小时的队,这次虽然没爬到山顶,但是我从这里面感悟到很多东西,也明白了许多道理,不管我们以后多大的困难,我们都要坚持走下去。

小学二年级作文 篇4

今天我们全体师生都去动物园秋游。我们7点多就出发了,不一会,我们就到了动物园。我们很开心。

我们先到猩猩居住的地方,看见有三只猩猩,有的同学给它照相,有的同学在看它走路,有的同学还给它扔水果呢!

离开了猩猩馆,我们又来到了水族箱,这次看见了美人鱼,有巨大的海龟,有花纹繁多的美人鱼,引起了大家的好奇心。

接下来,我们观看了马戏团表演,海豚表演,马戏团表演有大象给小朋友戴帽子,有猴子骑单车。海豚表演有凌空而起,有算术题,它们真可爱,逗得大家都拍手叫好,多么神奇啊!

最后,我们到游乐场玩了摇头飞椅、击艇冲浪……大家乐得嘴巴都合不上了。

车来了,大家依依不舍的走出了动物园的大门,上了车。

小学二年级作文 篇5

爸爸妈妈听别人说谷里的薰衣草开得正茂盛,今天中午便带我到那里去踏青。

一踏进大门,我就看到一大片紫色的海洋,走进一看,原来是大片的薰衣草。这些薰衣草有的已经完全开放了,有的含苞待放,活像害羞的小姑娘,有的还是刚栽下的小嫩芽,真希望它快快长大,有的已经谢了,仔细一看,是被人们连根拔起的,看到这里我觉得我们人类真是世界上最不文明和最凶残的动物,连一朵这么弱小的花儿也欺负。

除了看薰衣草,我们还走了大桥,石头小道,爬岩石等等,我还吓跑了几只小金鱼呢。

快乐的时间总是那么的短暂,下雨了,我们就回家了。

小学二年级作文 篇6

很多大人,包括我妈妈,都对孩子说过,听音乐到底有什么好?到底可以从中学会什么?这个问题,我从来没有回答过。因为,听音乐的人不是为了听音乐而听音乐。

就和自由挥洒笔墨一样,可以听着能够表达自己内心的歌曲是一件很幸福的事情,有时候,并不是为了从歌曲中获得什么,或者说领悟什么,只是在听着那些歌时,感觉就像在倾听自己的内心。听完一曲,心灵也就快乐一分。

再来说说写作,有很多时候,我心中明明已经有一股抑制不住的冲动,可是真的动笔开始抒发时,却又不知道要怎么写了。这也许仅仅是因为,我想要写的东西并不能供大家欣赏,它只是在宣泄我的内心,表达出我真实的想法。要写小说时,我也一再犹豫过。因为我并不擅长写童话,所以就只能写实,写那种可以让人引起共鸣的我们的生活,而这种内容,往往会让我在下笔写时,把自己内心从来没有向人透露过的真实情感夹杂其中,这样一来,就会不想再让别人看到这篇小说。写作,本来就不是写给其他人看的,而是一个园地,可以让我们宣泄自己的情绪,在这里,可以不用生气时写纸条粘在墙上、伤心时望着墙上的海报发呆、开心时一次次的抛起毛绒玩具,一次次抚摸海报……这一切,都可以用听音乐和写作来代替,它们比这些更能够让我压抑的心情得到解放。

我真的希望,在我写作的时候,让我安静,让我与世隔绝,因为那时我可能在给小说加上我自己的内心;在我听音乐的时候,让我安静,因为那时我可能有很多烦恼没有摆脱掉;在我听音乐和写作同步进行的时候,也让我安静,因为那时,我可能很寂寞,很忧郁……总之,听歌和写作,是我的全部。

小学二年级作文 篇7

以前我只能吃着妈妈买回来的蛋糕,心里多希望有一天能吃到自己设计的蛋糕,这一天终于来临了,一想到这,我满脑子都是做蛋糕的念头,蛋糕在我的脑海里徘徊不去。

下午的综合课,班上终于要做蛋糕时,我心里又紧张又兴奋,我真不知道会做出怎样的蛋糕。一开始做的时候,我们先把老师买的蛋糕体淋上奶油,结果我们这一组 淋上的奶油最多,我看着厚厚的奶油,心里想着真希望能赶快吃到美味又可口的蛋糕,想着想着,就忍不住流下了口水。接着,我们用抹刀把奶油抹平,好像在帮蛋 糕抹乳液一样呢!

之后,我们把自己带的水果、糖果、饼干拿出来放在蛋糕上,好像在帮它化妆一样,五颜六色的'蛋糕好像公主似的,我们同时也去参观别组做的蛋糕,每一组做的都 不一样,老师说最后的任务是我们要帮蛋糕取一个名字,我正在想时,有人说我们来取作“胡子超人”吧!大家都赞成这个名字,因为有很多细细的脆笛酥在他的下巴。

最后我们把蛋糕切成一块块的,分给我们这一组的人,吃起来甜甜的,还有许多不同的水果口味,蛋糕的滋味很特别,那个味道跟妈妈买的蛋糕大不同,自己做的代表创意和诚意,是花钱买不到的,我们就这样一边吃着自己做的蛋糕,一边享受美好的时光。

经过这次做蛋糕的经验,我学到了要怎么做蛋糕的化妆师,我希望下次我生日的时候,一边吃着自己亲手做的蛋糕,一边为自己庆祝。

小学二年级作文 篇8

我有一只憨憨的“胖小猪”。它既不会动,又不会叫,是一只朔料做的储蓄罐。

“胖小猪”可爱的样子十分惹人喜欢,简直像个“活宝”。圆圆的身体像个粉红的球儿,两只尖尖的小耳朵竖得直直的,弯弯的眉毛下贴着两只像黑宝石似的纸眼睛,扑闪扑闪的。眼睛下面是一个又大又圆的红鼻子,鼻子是活动的,可以拧开,那就是“胖小猪”的嘴巴了。如果我想取钱的话,就可以从它的嘴里掏了。哦,对了!“胖小猪”的背上有一个小口子,一旦我有硬币就可以塞进小口子里。

这只“胖小猪”是我上一年级妈妈送给我的。自从有了它我把爸妈给我的零钱都塞入“胖小猪”背上的小口子里。每当听到硬币落人小口子里“叮”的一声清脆的声音时,我就非常开心。几个月过去“胖小猪”的肚子里就装满了沉甸甸的硬币。我抱着“胖小猪”,心想:这下我可以去买我想买的东西了。

“胖小猪”你的功劳真大,你真是我的理财好宝贝!

老师点评 :外形描写细致,能注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是文章的亮点所在,并且能按一定顺序来写,眉目清晰,生动紧凑,事例写得具体有意思,语句通順丰富,充满童趣。

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